初夏的老巷，蝉鸣阵阵。阳光透过浓密的树叶，在青石板路上洒下斑驳的光影，像是大自然精心绘制的水墨画。巷子里弥漫着淡淡的草木清香，混合着泥土的芬芳，让人神清气爽。拾光旧书店里，空调风轻轻吹拂，驱散了室外的燥热，沈清和正蹲在地上，整理着一批刚收来的旧课本，泛黄的纸页上满是密密麻麻的笔记，有红笔标注的重点，还有用铅笔绘制的简单插图，透着一股浓浓的书卷气。

“清和，你快来看，这本文学课本太有意思了，”林墨手里拿着一本封面印有“全日制十年制学校小学课本”字样的《语文》，脸上满是惊喜，“你看这篇《少年闰土》，旁边还有学生画的闰土刺猹的简笔画，虽然线条简单，却很传神。还有这里，老师用红笔批改的‘字迹工整，继续努力’，满满的都是鼓励，看着就让人心里暖暖的。”

沈清和凑过去一看，果然，课本的空白处画着一个扎着小辫、手持钢叉的少年，正对着一只圆滚滚的猹，眼神坚定。旁边还有一行稚嫩的小字：“闰土真勇敢，我要向他学习。”沈清和拿起一本算术课本，封面已经有些破损，边角微微卷起，但里面的例题讲解详细，步骤清晰，还有学生演算的草稿，字迹虽然有些潦草，却透着一股认真劲儿。

“那个年代的课本虽然印刷简单，纸张也粗糙，但内容却很扎实，”沈清和翻看着课本，语气中满是感慨，“你看这算术课本，从加减乘除到四则运算，再到应用题，循序渐进，讲解通俗易懂。而且课本里还穿插着一些劳动知识和思想品德教育，比如《爱劳动》《团结友爱》等课文，不仅教学生知识，还教他们做人的道理。”他指着其中一篇课文说道：“这篇《为人民服务》，老师用红笔圈出了重点句子，还在旁边写了批注‘牢记宗旨，无私奉献’，可见老师对学生的思想品德教育非常重视。”

林墨拿起一本自然课本，里面印着各种动植物的黑白图片，还有简单的文字介绍。“你看这张蜜蜂的图片，虽然是黑白的，但画得很逼真，”林墨说道，“课本里还介绍了蜜蜂的生活习性和作用，让学生们了解大自然的奥秘。那个年代没有多媒体，学生们就是通过这样的课本，认识世界、学习知识的。”

两人正看得入神，书店门被推开，一位戴着老花镜的老太太走了进来，手里抱着一摞用蓝布仔细包裹着的旧课本，脚步有些蹒跚，却很稳健。老太太约莫七十多岁，头发花白，梳得整整齐齐，穿着一件浅蓝色的衬衫，袖口挽起，显得干净利落。她的脸上带着温和的笑容，眼神中透着一股书卷气。

“您好，请问这里是拾光旧书店吗？”老太太的声音温和而沙哑，带着一丝询问的语气。

“是的，阿姨，我们这里是拾光旧书店，专门收有故事的旧物件，”沈清和连忙上前帮忙，接过老太太手里的课本，小心翼翼地放在桌上，“您快请坐，喝杯热水歇口气。”

林墨给老太太倒了一杯温水，递到她手中：“阿姨，您这些课本看着年代久远，是不是有什么特别的故事呀？”

老太太接过水杯，轻轻喝了一口，然后缓缓说道：“我叫陈桂兰，这些是我丈夫留下的教学课本，他当了一辈子乡村教师，这些课本陪了他四十多年，是他最珍爱的宝贝。”她的目光落在课本上，眼神中满是怀念，仿佛在回忆那些与课本相伴的岁月。

“我丈夫叫李明远，十八岁就走上了讲台，成为了我们村小学的一名语文老师，”陈桂兰缓缓打开话匣子，“那时候的村小学条件非常艰苦，就是几间破旧的土坯房，墙壁上布满了裂缝，冬天漏风，夏天漏雨。桌椅都是破旧的，有的桌子腿是用砖头垫着的，有的椅子少了一条腿，学生们只能轮流坐着上课。黑板是用墨汁刷过的木板，写起字来沙沙作响，擦多了就会掉灰。”

“但我丈夫从不抱怨，他常说，条件艰苦没关系，只要孩子们能学到知识，有书读，就比什么都强。”陈桂兰的语气中满是自豪，“他把全部心血都放在了学生身上，这些课本，他都翻烂了，上面的笔记是他备课的重点，还有他自己编写的教案。为了让学生们更好地理解课文，他还会自己制作教具，比如用硬纸板做的生字卡片、用木头做的几何图形模型等。”

陈桂兰拿起一本《语文》课本，轻轻翻开，里面夹着一张泛黄的课程表，还有几张学生的成绩单。课程表上用毛笔写着周一到周五的课程安排，语文、算术、自然、体育、音乐，安排得满满当当。成绩单上记录着学生的姓名、科目、成绩，还有老师的评语。“我丈夫上课很认真，每一篇课文都要反复讲解，直到学生听懂为止，”陈桂兰回忆道，“他讲课很生动，会结合课文内容，给学生们讲一些有趣的故事，让课堂气氛变得活跃起来。比如讲《武松打虎》这篇课文时，他会模仿武松的动作和语气，引得学生们哈哈大笑，也让他们更容易记住课文内容。”

“他还经常给贫困学生补课，不收一分钱。”陈桂兰的语气变得有些沉重，“那时候很多学生家里穷，买不起课本和文具，我丈夫就把自己的课本借给学生，自己则熬夜抄书备课。有个叫王小军的学生，家里特别困难，父亲去世得早，母亲身体不好，家里还有两个年幼的妹妹，根本没钱供他上学。我丈夫知道后，不仅替他交了学费，还给他买了课本和文具，每天放学后还给他补课。王小军很懂事，学习也很刻苦，后来考上了县里的重点中学，又考上了大学，现在成为了一名工程师，每年都会来看望我们。”

课本的页脚，有很多密密麻麻的小字，都是李明远记录的学生情况：“李小芳，胆小内向，不爱发言，需多鼓励；张小明，聪明但调皮，注意力不集中，要加强引导；王小红，基础薄弱，需重点辅导……”每一条记录都很详细，透着一股对学生的关爱。“我丈夫把每个学生都放在心上，”陈桂兰眼中泛起泪光，“他记得每个学生的生日，会在学生生日那天，煮一碗鸡蛋面给他们吃；学生生病了，他会带着药去看望；学生家里有困难，他会主动帮忙。有一年，一个学生得了重病，需要住院治疗，家里根本拿不出那么多钱。我丈夫带头捐款，还组织学生和村民们捐款，凑够了医药费。在学生住院期间，他每天都会抽时间去医院看望，给孩子补习功课，直到孩子康复返校。”

最让人感动的是一本破旧的作文本，封面写着“三年级二班  张小花”，里面是一篇题为《我的老师》的作文：“我的老师像父亲一样，关心我们的学习和生活。他用自己的工资给我们买文具，下雨天送我们回家。有一次，我生病了，老师背着我去医院，一路上还不停地安慰我。我以后也要当一名像他一样的老师，教书育人，关爱学生。”作文的末尾，老师用红笔写了评语：“文章情真意切，老师很感动。希望你努力学习，早日实现自己的梦想。”

“这个张小花后来真的当了老师，”陈桂兰笑着说，眼中满是欣慰，“她考上了师范学校，毕业后回到了我们乡的小学，成为了一名优秀的语文老师。她每年都会来看望我丈夫，直到他去世。她说，是我丈夫改变了她的命运，她要像我丈夫一样，把一生都奉献给教育事业。”

陈桂兰又拿起一本教案，上面用毛笔写满了密密麻麻的字，从教学目标、教学重难点到教学过程、板书设计，一应俱全，甚至还有预设的课堂提问和学生可能出现的回答。“我丈夫备课非常认真，每一节课的教案都会反复修改，直到满意为止，”陈桂兰说道，“他常说，教书育人是一件神圣的事情，不能有丝毫马虎。每一堂课都要精心准备，才能让学生们学到知识，有所收获。”

“有一年冬天，下了很大的雪，山路结冰，根本无法行走，”陈桂兰回忆道，“很多学生都以为老师不会来上课了，没想到我丈夫冒着大雪，步行了十几里路来到学校。他的鞋子和裤腿都湿透了，头发上也落满了雪花，冻得瑟瑟发抖，却还是坚持给学生们上课。他说，不能因为天气不好就耽误学生们的学习。那节课，学生们听得特别认真，没有一个人走神。”

“我丈夫不仅关心学生的学习，还很注重学生的身心健康，”陈桂兰说道，“学校里没有体育器材，他就自己动手做了一些，比如用轮胎做的秋千，用木板做的跷跷板，用绳子做的跳绳。他还会带着学生们去山上砍柴，去田里劳动，让他们锻炼身体，体验劳动的乐趣。他常说，身体是革命的本钱，只有身体健康，才能更好地学习和生活。”

沈清和深受触动，他看着桌上的旧课本和教案，仿佛看到了李明远老师在昏暗的灯光下备课的身影，看到了他在破旧的教室里给学生们讲课的模样，看到了他背着学生去医院的背影。“陈奶奶，李老师真是一位令人敬佩的好老师，”沈清和真诚地说道，“他用一生践行了‘教书育人’的初心，把全部的爱都给了学生。这些旧课本和教案，不仅记录着知识，更承载着深厚的师恩和无私的奉献。我们想把这些课本放在书店的‘师恩展柜’里，举办一场‘旧课本里的师恩’分享会，让更多人了解乡村教师的奉献精神，传承这份宝贵的教育情怀，您觉得怎么样？”

陈桂兰连连点头，眼中泛起泪光：“太好了！真是太感谢你们了！我丈夫一辈子教书育人，不求名不求利，只是默默地付出，要是他知道自己的故事能激励更多人，一定很开心。我还可以把他的备课笔记和学生的作文本一起带来，让大家看看他当年是怎么教学的，看看学生们对他的爱戴。”

林墨笑着说道：“陈奶奶，我们还想在分享会上设置一个‘师生对话’环节，邀请李老师当年的学生来现场，讲述他们和李老师之间的故事，让大家更直观地感受李老师的师恩。另外，我们还会制作一个‘乡村教育变迁’的图文展板，对比过去和现在的乡村教育条件，让大家更深刻地体会到老一辈乡村教师的不易。”

陈桂兰高兴地答应了：“好啊！我现在就联系一些当年的学生，告诉他们这个好消息，他们肯定会很乐意来的。”

接下来的几天，沈清和与林墨忙着布置展柜。他们特意定制了一个古色古香的木质展柜，里面铺上了浅灰色的丝绒，将陈桂兰带来的旧课本、教案、备课笔记和学生的作文本一一陈列。展柜上方悬挂着“师恩难忘，薪火相传”四个大字的牌匾，字体遒劲有力。下方则制作了详细的图文展板，用文字和图片讲述了李明远老师的教育故事，还有一些当年乡村小学的老照片，比如破旧的教室、学生们在操场上玩耍的场景、老师和学生们的合影等，让整个展柜更具年代感和感染力。

分享会当天，天气格外晴朗，阳光明媚，微风和煦。拾光旧书店里挤满了人，有李明远当年的学生，有从事教育工作的年轻人，还有附近学校组织来的师生代表。书店门口的空地上也搭建了一个临时的舞台，摆放着几张桌椅，供嘉宾就座。陈桂兰穿着一件整洁的深蓝色上衣，头发梳得一丝不苟，坐在舞台中央，手里拿着一本旧课本，脸上带着温和的笑容。

上午九点，分享会正式开始。沈清和首先上台致辞，介绍了举办这次分享会的目的和意义：“今天，我们齐聚在这里，是为了缅怀一位可敬可爱的乡村教师——李明远老师。他用一生的坚守和奉献，照亮了无数乡村孩子的求学之路，他的师恩如春雨般滋润着学生们的心田，他的教育情怀值得我们永远铭记和传承。希望通过今天的分享会，让更多人了解乡村教师的不易和奉献，让师恩文化得以延续。”

随后，陈桂兰上台讲述了李明远老师的教育故事。她结合着教案和作文本，详细讲述了丈夫如何在艰苦的条件下教书育人、如何关爱学生、如何坚守教育初心的点点滴滴。她的声音温和而深情，每一个细节都讲述得栩栩如生，让在场的人深受感动，很多人都流下了感动的泪水。

“李老师是我的启蒙老师，我永远忘不了他对我的帮助，”一位中年男人走上台，声音有些哽咽，“我小时候家里穷，买不起文具，李老师就用自己的工资给我买铅笔、笔记本。有一次，我考试没考好，很伤心，李老师找我谈心，鼓励我说‘一次失败不算什么，只要你努力，一定能取得好成绩’。在他的鼓励下，我努力学习，后来考上了大学，成为了一名公务员。现在我也经常去看望那些乡村教师，尽我所能帮助他们。”

一位头发花白的老人也上台分享了自己的故事：“我当年是班里的调皮蛋，经常逃课、打架，很多老师都对我头疼。但李老师没有放弃我，他耐心地教导我，给我讲做人的道理，还利用课余时间给我补课。有一次，我因为打架被学校处分，想辍学回家，李老师冒着大雨来到我家，劝我回学校继续读书。他说‘孩子，犯错不可怕，可怕的是知错不改。只要你好好读书，将来一定能有出息’。在李老师的耐心教导下，我慢慢改掉了坏毛病，努力学习，后来成为了一名农民企业家。现在我资助了很多贫困学生，就是想传承李老师的爱心。”

一位年轻的乡村教师深受触动，她走上台说道：“李老师的故事让我深受感动。我毕业后也回到了乡村小学任教，刚开始的时候，面对艰苦的条件和调皮的学生，我也曾有过退缩的念头。但了解了李老师的故事后，我深受鼓舞。李老师在那么艰苦的条件下都能坚守几十年，我现在的条件比他好多了，更没有理由退缩。今后，我要以李老师为榜样，坚守教育初心，关爱每一个学生，把一生都奉献给乡村教育事业。”

分享会现场还设置了互动环节，很多观众纷纷举手提问，向陈桂兰请教李老师的教育方法和育人理念。陈桂兰都一一耐心解答：“我丈夫常说，教育的本质是爱，只要真心关爱学生，尊重学生，就能走进他们的心里，引导他们健康成长。他还说，作为一名老师，不仅要教学生知识，更要教他们做人，要以身作则，用自己的言行影响学生。”

分享会持续了三个多小时，大家都听得意犹未尽。很多人围着陈桂兰，向她表达对李老师的敬佩之情，还有一些从事教育工作的年轻人，向她请教教育经验。沈清和与林墨则忙着给大家分发精心准备的纪念品，那是一些印有“师恩难忘”字样的书签，上面还印着李老师的名言“教书育人是一生的事业，爱心是教育的灵魂”，希望大家能记住这份深厚的师恩。

分享会后，沈清和与林墨按照之前的约定，将这些旧课本、教案、备课笔记和学生的作文本送到了教育博物馆。教育博物馆的馆长亲自接待了他们，看到这些珍贵的展品，馆长激动地说：“这些物品是乡村教育发展的重要见证，承载着老一辈乡村教师的教育情怀和无私奉献精神。我们会把它们作为重点展品进行陈列，还会围绕这些展品开展一系列教育活动，让更多人了解乡村教育的历史，传承和弘扬尊师重教的优良传统。”

陈桂兰看着展品被妥善安放，欣慰地说：“这些课本和教案终于有了好归宿，我丈夫的教育情怀也能一直传承下去了。我相信，会有更多的人受到李老师的影响，投身教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。”

夕阳透过窗棂，照在泛黄的课本上，上面的字迹虽然有些模糊，但那份深厚的师恩却清晰可见，如同夜空中最亮的星，照亮着一代又一代人的求学之路。沈清和与林墨相视一笑，他们知道，这些旧课本承载的不仅是知识，更是岁月的痕迹、教师的奉献和无私的师恩，这份宝贵的精神财富，会在时光的长河中永远传承下去。


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